Анализ достоинств и недостатков, существующих информационных образовательных сред (ИОС) и современного состояния информационных технологий и средств телекоммуникаций, позволяет сформулировать следующие принципы, на которых должны строиться проектируемые в настоящее время информационно-образовательные среды: Многокомпонентность – информационно-образовательная среда представляет собой многокомпонентную среду, включающую в себя учебно-методические материалы, наукоемкое программное обеспечение, тренинговые системы, системы контроля знаний, технические средства, базы […]
День: 16.11.2019
Информационные технологии в образовании педагогов
Информационные технологии в образовании: ключевые понятия, определения и задачи. В настоящее время все более возрастает роль информационно-социальных технологий в образовании, которые обеспечивают всеобщую компьютеризацию учащихся и преподавателей на уровне, позволяющем решать, как минимум, три основные задачи: Обеспечение выхода в сеть Интернет каждого участника учебного процесса, причем, желательно, в любое время и из различных […]