Класс: 7  класс   (при
небольшом изменении занятие может быть проведено и в других классах).

Пояснительная записка: Одной из приоритетных задач обучения иностранным языкам в средней школе является знакомство с культурой страны изучаемого языка. Реализация главной цели обучения иностранному языку – овладение учащимися коммуникативной компетенцией невозможна без привлечения культурологического компонента. Изучение культуры другой страны наряду со средствами языка не только позволяет эффективно вовлечь учащихся в «диалог культур», познакомить их с общечеловеческими ценностями, пополняя при этом «фоновые знания» учащихся, но также представляет огромные возможности для обеспечения познавательной мотивации учащихся.

Тема:  День Святого Валентина

Цель для педагога: познакомить учащихся с обычаями и традициями празднования Дня Святого Валентина в англоязычных странах.

Цель для обучающихся: узнать об обычаях и традициях празднования Дня Святого Валентина в англоязычных странах.

Задачи урока:

Обучающие: познакомить учащихся с новым страноведческим материалом, ознакомить с новой лексикой по теме и тренировать ее употребление в различных ситуациях общения.

Развивающие: создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

Стимулировать познавательную активность учащихся;

Развивать творческое мышление и инициативу.

Воспитательные: Воспитывать у учащихся интерес к английскому языку;

Воспитывать уважение к культуре  и традициям стран изучаемого языка;

Содействовать воспитанию культуры общения.

Образовательные технологии: технология проблемного
диалога, информационно-коммуникационные технологии.

Формирование универсальных учебных действий:

формирование личностных УУД:

• учебно-познавательный интерес к
  новому учебному материалу;
• ориентация на понимание причин
  успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль
  результата;
• формирование ответственного
  отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

формирование регулятивных УУД:

• возможность планировать свои
  действия;
• контролировать свою
  деятельность;

формирование коммуникативных УУД:

• формулировать собственное
  мнение и позицию;
• строить монологическое
  высказывание,
• владеть диалогической формой
  коммуникации;

формирование познавательных УУД:

• читать и слушать, извлекая
  нужную информацию;
• соотносить новую информацию с
  имеющимися знаниями, опытом;

Планируемые результаты:

Личностные:

1) формирование
уважительного отношения к иному мнению, культуре и традициям;

2) воспитание
трудолюбия, творческого отношения к учению;

3) формирование
мотивации к изучению иностранного языка.

Метапредметные:

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Время (мин)
1Организационно-психологический момент	— “Good morning! I’m glad to see you! Sit down, please. ” -“As you know, the British are proud of their holidays, traditions, customs and carefully keep them up. And today we are speaking about a beautiful holiday, one of the most popular in Great Britain. St. Valentine’s Day is the most favorite holiday of all English children and adults.”	Готовы к уроку. Слушают, переводят речь учителя.	2
2 Постановка цели	-“What should we learn today?”	-“We should learn about St. Valentine’s day, it’s history and traditions.”	1
3 Фонетическая зарядка	Включает видеофрагмент “Valentine’s Day H-E-A-R-T”	Слушают, переводят, поют с учителем и самостоятельно.	3
4 Актуализация знаний	— “Now, I want to find out what do you know about this holiday. Please, answer my questions: 1.When do people celebrate St. Valentine’s Day? 2.What do they give as presents on this holiday 3.Whom do they give presents on this day?”	Отвечают на вопросы, вспоминают все, что знают об этом празднике. On the 14th of February. They give sweets, chocolates, flowers, toys, cards. They give presents to those who they love.	2
5 Создание проблемной ситуации	Организует индивидуальную письменную работу. Раздает карточки с Заданием №1. Актуализирует знания и опыт обучающихся по теме.	Письменно отвечают на вопросы. Испытывают затруднение, осознают необходимость получения новых знаний, дополнительной информации.	3
6 Введение новых лексических единиц по теме	— “Here are two hearts with many words on them. What words can be connected with the holyday? Your task is to put a circle around these words.” “Write down the words on the blackboard.”	Читают, переводят слова, обводят сердечком те, которые относятся к празднику. Выписывают слова на доску. Вспоминают правила чтения, записывают транскрипцию. Читают слова за учителем и самостоятельно.	5
7 Развитие навыков аудирования	Включает видеофрагмент “British holidays – Valentine’s day” Предлагает ответить на вопросы Задание №1. Последняя колонка “Now I know”	Слушают, переводят, отвечают на вопросы Задания №1.	6
8 Разучивание песни	Now, let’s learn a song about love.      “My heart will go on” Every night in my dreams  I see you, I feel you,  That is how I know you go on  Far across the distance  And spaces between us  You have come to show you go on.  Chorus:  Near, far, wherever you are  I believe that the heart does go on  Once more you open the door  And you're here in my heart  And my heart will go on and on  Love can touch us one time  And last for a lifetime  And never let go till we're gone  Love was when I loved you  One true time I hold to  In my life we'll always go on  Chorus:  You're here, there's nothing I fear,  And I know that my heart will go on  We'll stay forever this way  You are safe in my heart  And my heart will go on and on	Прослушивают песню. Читают текст песни, переводят. Повторяют слова песни за учителем. Исполняют песню хором.	10
9 Проведение фото акции “I LOVE English!”	Организует фото акцию.	Участвуют в фото акции. Говорят, почему они любят английский язык.	5
10 Подведение итогов урока	Организует саморефлексию учащихся.	Проводят критическую оценку своей деятельности на данном занятии: Now I know that….	3

1) адекватное понимание информации устного и письменного сообщения;

 2)освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

3) обобщение полученной информации и работа с ней.

Предметные:

1) развитие коммуникативных способностей, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для решения элементарных коммуникативных задач;

2) расширение лингвистического кругозора;

3) умение употреблять правильный порядок слов в предложении;

4) умение полностью и точно понимать короткие сообщения, построенные на знакомом учащимся языковом материале;

5) умение догадываться о значении некоторых слов по контексту.

6) умение слушать и понимать речь носителей языка по видеофрагментам;

Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор; экран; колонки;  школьная доска; мел; картинки по теме «День Святого Валентина», картинки для фото акции “I love English!”